《指南》领域下幼儿园运动课程的理论与实践研究项目活动——幼儿体育游戏研究的内涵提升

本次研修活动分为四部分：

第一部分，各组组长结合小组成员内部研讨体育游戏内容进行小结。在文案撰写的过程中需要注意，目标制定的角度要统一，游戏玩法阐述简单清晰易理解，游戏变式从易到难，要具有可行性和逻辑性，游戏规则和注意事项的区别要分清，通过具体案例帮助老师们了解问题出在哪里。

第二部分，幼儿体育游戏案例及撰写部分的分析与讲解。每个游戏不光是在纸上呈现，要具有操作性，理论与实践相结合在实践的过程中不断进行调整。每个游戏不是自己能看明白就是好的，而是需要大家都能看得明白会玩才是好的游戏作品。谷老师用实际案例给老师们分析讲解，以此帮助老师更好的理解如何提升游戏本身的价值，在游戏中适当的提问，以此推动幼儿获得多元发展。在谷老师的带领下老师们在游戏文案的书写和认知方面都有了一个质的提升，并对撰写书籍内容与排版进行了详细的讲解，提出整改要求，通过查阅资料，帮助自己提升内涵，让内容更加饱满。

第三部分，顺动健康公众号的推进。针对体育游戏推送方面提出了更详细的内容要求，用案例让老师们可以更直观的感受好的作品带来的冲击感，每一次的研修培训老师都能在原有的基础上有更高的发展与收获。

第四部分，磨砻淬励·顺动启航。转眼就到了学期末，在专家的引领下大家在学习过程中反复的磨练，研讨，调整，输出到最终的作品呈现，见证了各位一步步成长的过程。谷老师部署阶段性总结会与下一步的工作安排。

最后顺义区教委学前科冯永建科长、王驰老师、祁静老师感谢谷老师对本次活动认真细致的讲解。同时王驰老师指出内涵提升和高质量发展是现在学前教育整体发展的方向，针对撰写书籍帮学员们用简短的话熔炼了这3步，确定主题，整理资料和输出观点，并分享撰写心得帮助学员理解把真正的理论知识经验凝练再提升再表达的一个过程，并提出，希望老师们更多的是理性方面的梳理和思考，以读者的角度去考虑表达出来观点的科学性和合理性。